伊丽莎白·戴维斯
环境研究与地球科学讲师
主要研究方向:地表过程, 古气候, 冰原历史, 沉积物源研究
我对应用地球化学和沉积学研究来研究地球过去的气候变化有着广泛的兴趣, 他对南极洲冰盖的历史特别感兴趣. 我的研究应用地质年代学和矿物和大块沉积物中的放射性同位素来限制南极洲的冰下地质，然后使用这些地质信息来标记南极冰盖的古冰山排放. 我的工作是更精确地记录南极洲的地质历史, 以及随后将这些知识应用于了解南极冰盖过去的变化. 我鼓励任何有兴趣在这个领域获得一些研究经验的学生与我联系!
作为环境研究和地球科学系的成员, 我教授各种各样的课程，并热衷于向学生介绍地球和环境过程，这些过程发生在广泛的尺度上. 我对教授这两个专业的入门课程特别感兴趣, 以及关注气候变化(过去和现在)和地球海洋的课程. 不管话题是什么, 我的课程采用基于系统的方法，侧重于科学素养和交流, 通过数据学习, 解决问题, 小组合作, 并加深对我们如何与地球和环境过程相互作用的理解, 以及这些过程如何影响我们的日常生活.
在研究和教学之外, 我致力于为K-12学生提供学习地球和环境科学的机会.
当前和即将开设的课程
环境与社会:应对气候变化
ES102
本课程提供跨学科的环境研究入门课程, 重点关注气候变化. 将被检查的主要概念包括:科学研究的状态, 科学的作用, 政治, 以及环境决策中的经济学, 以及历史的重要性, 道德, 以及应对气候变化的正义. 本课程的中心目标是帮助学生培养提出问题所必需的跨学科研究技能, 调查问题, 制定有助于解决我们与环境关系的战略.
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动态地球与实验室
GEOS102
地球是一个动态的星球，它的变化是由内部和表面的过程驱动的. 在本课程中，我们将研究这些过程以及固体地球之间的相互作用, 的水圈, 大气中, 和生物圈一起创造了我们生活的环境并影响着我们的日常生活. 涵盖的主题包括地球的起源和历史, 板块构造论, 深时间, 构成固体地球的物质, 地震和火山的分布, 水文, 景观演变, 全球气候. 在课堂和实验中进行实践工作, 随着项目的开展, 以及当地的实地考察, 提供深入学习关键概念的机会，磨练观察和分析技能.